Диктант
1.Помню застигнувшую нас в дороге грозу.
2.Я сидел с матерью в деревянном сарае под соломенной крышей.
3.В открытых, мутных от проливного дождя воротах голубыми зигзагами полыхала молния.
4.Торопливо крестилась мать, крепко прижимая меня к груди.
5.Я прислушивался к шуму дождя, к тяжким раскатам грома, к раздиравшему слух треску ударов, к беспокойному шуршанию мышей в овсяной соломе.
6.Поднявшись, мы увидели в воротах алмазную сетку дождя, а сквозь прозрачные капли уже сияло, переливаясь лучами, радостное летнее солнце.
7.Отец запряг лоснившихся от дождя, напуганных грозой лошадей, нетерпеливо и беспокойно переступавших ногами.
8 .Ещё веселей показалась обсаженная берёзами, омытая дождём дорога.
9.Многоцветная радуга висела над лугом, яркое солнце блестело на спинах бодро бежавших лошадей.
10. Я сидел рядом с отцом, глядел на блестевшую лужами, извивающуюся впереди дорогу, на уходившую темную, освещённую солнцем и всё ещё грозную тучу, на столб белого дыма, поднимавшегося вдалеке над зажжённым грозою сараем.
11.Я слушал весёлые голоса птиц в открывшемся мне чудесном солнечном мире.(164 слова)
Грамматическое задание
1 вариант
1.Указать количество грамматических основ в предложении 6.
2.Выписать грамматическую основу из предложения 1.
3.Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью согласование.
4.Из предложений 1-4 выписать необособленное определение, выраженное причастным оборотом.
5.Из предложения 3 выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
6.Из предложений 5-7 выписать слово, отвечающее правилу « В отглагольных прилагательных и причастиях, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН».
7.Укажите номера предложений с причастным оборотом.
8.Из предложений 1-5 выпишите олицетворение.
2 вариант
1.Указать количество грамматических основ в предложении 10.
2.Выписать грамматическую основу из предложения 8.
3.Из предложения 9 выпишите словосочетание со связью примыкание.
4.Из предложений 5-8 выписать необособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
5.Из предложения 11 выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.
6.Из предложений 3-5 выписать слово, в котором есть корень с чередованием.
7.Укажите номера предложений с деепричастным оборотом.
8.Замените слово ШУРШАНИЕ из предложения 5 синонимом.Запишите его.