Занятия с детьми

1.Расставьте ударение в словах:

КренИть, заплЕсневеть, Иконопись, пЕрчить, оптОвый, ломОта, украИнский, гастронОмия, столЯр, ходАтайствовать, освЕдомить, исчЕрпать, пломбирОванный, бомбардировАть, закУпорить, красИвее, завИтый, кедрОвый, христианИн, зубчАтый. ( 1 балл за правильный отве ... Читать дальше »

В каждом тестовом задании может быть как один, так и несколько правильных вариантов ответа.

1. В повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» герой говорит: «Тот покровитель, к которому я насчёт карьеры был прислан, в адресный стол <меня> справщиком <определил>, а там у всякого справщик ... Читать дальше »

Допишите пословицы об учении, языке и речи ( недостающее слово должно рифмоваться с одним из слов в первой части пословицы)

Кто хочет много знать, тому надо мало…

Грамоте учиться - всегда …

Идти в науку – терпеть …

У кого что болит, тот про то и … ... Читать дальше »

1. В каких словосочетаниях прилагательное имеет нулевое окончание?

а) отчий дом:

б) висячий шкаф;

в) заячий тулуп;

г) жгучий мороз;

д) колючий ёж.

2. Сколько существительных мужского рода здесь представлено?

П ... Читать дальше »

1. Укажите словосочетание:

А) в течение антракта;

В) завершить спектакль;

С) радость и успех;

D) спектакль завершен.

2. Выберите распространенное предложение:

А) Ночь безысходна, темна и длинна.

В) Погода была ... Читать дальше »

Выберите правильную форму слова (оба - обе):

На ( ) окнах, по ( ) сторонам улицы, на ( ) берегах реки, у ( ) сестер, между ( ) государствами, ( ) руками, к ( ) супругам, к ( ) ботинкам, приложить к ( ) ушам, знаком с ( ) сестрами, на ( ) тетрадях, у ( ) дверей.

Расставьте у ... Читать дальше »

1.Почему многие буквы и слова в русском и греческом языках очень схожи по написанию?

Ответ: во-первых, потому что в основе нашей славянской азбуки лежит греческий алфавит. Во-вторых, многие слова в русском языке — греческого происхождения. (3 балла)

2.Назовите некоторые при ... Читать дальше »

Владение орфоэпическими нормами.

1) Расставьте ударение в словах:

Августовский, баловать, каталог, еретик, танцовщица, менеджмент, красивее, обеспечение, договор, некролог, облегчить, принудить, усугубить, феномен, экспертный, закупорить.

В чём разница в произн ... Читать дальше »

Вводная часть:

1. Задания можно выполнять в произвольном порядке. Номер, присвоенный заданиям, менять нельзя, его следует указывать при письменном оформлении выполненного задания.

2. При оценивании выполненного задания учитывается орфографическая, пунктуационная, грамматиче ... Читать дальше »

Задание 1.

Определите, к каким частям речи относится слово столько в следующих предложениях:

Здесь столько цветов!

Я столько передумал за это время!

В первом предложении СТОЛЬКО – местоимение, заменяет числительное

Во втором предложени ... Читать дальше »

ЗАДАНИЕ №1. Орфография.

Предложите варианты раскрытия скобок при написании слова (с, сс)у(ж,жж)е(н,нн)ый. Обоснуйте свой ответ.

За каждыйверный вариант - 1 балл, обоснование - 1 балл.

Максимальное количество баллов – 6.

Ответ

:Выбор на ... Читать дальше »

Задание 1.

Произнесите звуки, из которых состоят данные слова, в обратном порядке и запишите получившиеся слова.

Мог, шрам, рай, ель, ложь, краб, лён, толь, ешь, раб, лоб.

Количество баллов – 5,5 (по 0,5 баллов за каждое слово)

Задание 2.

... Читать дальше »

Задания.

1. Расставьте ударение в словах:

Генезис, камбала, дивчина, обеспечение, диспансер, украинский, втридорога, включишь, феномен, столяр.

2. Прочитайте строки из стихотворения И. Лиснянской:

Ах, моя судьба –

Вся как есть татьба… ... Читать дальше »

Вопрос № 1

Расставьте правильное ударение во всех словах.

В каких словах допускается колебание в произносительной норме: предвосхитить, петля, апостроф, танго, жалюзи, диспансер, заржаветь

Оценка. За каждый правильный ответ - 1 балл. За правильный комментарий к ... Читать дальше »

ЗАДАНИЯ ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ( 9 КЛАСС)

1. Найди однокоренные слова, выдели в них корень.

Зерно ссыпают в грузовики. Машины везут его на зерновой склад.

2. Сделай разбор слова по составу.



ПЕРЕСТРЕЛКА

3. Найди и исправ ... Читать дальше »

Школьный этап

9 класс

Время выполнения работы- 3часа

Вариант 1

Задание №1 (5баллов)



Из приведённого ниже стихотворного отрывка выпишите все слова с мягкими согласными. Подчеркните буквы, которыми эти согласные обозначены. ... Читать дальше »

1.Из предложенных блюд в кафе вы выбрали суп из щавеля, салат из варёной свеклы с майонезом, тефтели, блинчики с творогом и сливовым вареньем. Расставьте в словах ударение, чтобы правильно их произнести, слово «майонез» запишите в транскрипции.

( 6 баллов)

2.В словаре В.Дал ... Читать дальше »

1. Из приведённого списка языков исключите те, которые не являются славянскими, и дополните список собственными примерами (не менее 2-х): польский, итальянский, чешский, белорусский, английский, болгарский, сербскохорватский, немецкий, старославянский, венгерский, литовский.

2.Для повто ... Читать дальше »

1.Назовите общее и различное в лексическом значении следующих слов. Что вы можете сказать об их происхождении?

Собрание, митинг, вече, сходка, форум

2. Замените заимствованные слова русскими синонимами

Инкогнито, каолиция, корпорация, меценат, референдум, сувер ... Читать дальше »

Время выполнения задания: 3 часа (180 минут)

Расставьте ударения в следующих словах

Апостроф, баловать, беленый, втридорога, газопровод, генезис, жалюзи, закупорить, завсегдатай, кашлянуть, диоптрия, обеспечение, кухонный, сторицей, танцовщица.

15 баллов
... Читать дальше »

1)Орфография

Предложите варианты раскрытия скобок при написании слова (с, сс)у(ж,жж)е(н,нн)ый. Обоснуйте свой ответ.

За каждыйверный вариант - 1 балл, обоснование - 1 балл.

Максимальное количество баллов – 6.

Ответ

:Выбор написания зав ... Читать дальше »

Часть 1. Вопросы и задания

1. В словах шило, жир шипящие твердые, а последующий гласный указывает на их мягкость; в словах чаща, чудо, щука шипящие – мягкие, однако гласные указывают на их твердость.

1.1. На каком принципе русской орфографии основано написание этих слов? ... Читать дальше »

1.Поставьте, где нужно, знаки препинания.

В краю где по дебрям по рекам

Метелица свищет кругом

Стоял запорошенный снегом

бревенчатый низенький дом.

Я помню как звезды светили

Скрипел за окошком плетень

И стаям ... Читать дальше »

Расставьте ударения в словах.

Средства, углубить, шарфы, щекотно, много директоров, досуг, дочиста, намерение, обеспечение.

Установите, какие звуки произносятся на месте выделенных сочетаний букв

в данных словах.

Скучный, жужжать, нечто, детский, н ... Читать дальше »

1.Какими фонетическими признаками объединены слова:

вкривь, коврижка, врозь, книг?

2. Замените устаревшие слова общеупотребительными синонимами.

Ланиты, десница, перси, длань, зело, живот, ветрило, оратай, выя.

3. В русском языке возможны следующие ... Читать дальше »

Какими фонетическими признаками объединены слова вкривь, коврижка, врозь, книг?

(всего1 балл)

Выпишите из предложения слова, в которых есть звук [э].

Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках, везёт да решетом так и сеет.

(всего 2 балла)

... Читать дальше »

Задание 1

Какие фонетические изменения нужно произвести в словах, чтобы следующие существительные превратились в глаголы: воз, нос, пыл, быт, даль, быль, пример?

7 баллов

Ответ

Воз – вёз, нос – нёс, пыл – пил, быт – бить, даль – дал, быль – бил, пр ... Читать дальше »

Часть 1. Вопросы и задания

1. Кто из лингвистов и в какой работе впервые описал новую часть речи, назвав её категорией состояния?

2. Расставьте ударение в словах:

Апостроф, асимметрия, камбала, плодоносить.

3. Определите, какой частью слова являетс ... Читать дальше »

1. Найди однокоренные слова, выдели в них корень.

Хорошие созрели хлеба. С утра до ночи работают на хлебных полях комбайны.

2. Сделай разбор слова по составу.



ПОДВОДНЫЙ

3. Найди и исправь ошибки.

До плыть до берега, посмот ... Читать дальше »

Задание 1. Каким звуком различаются следующие пары слов: семя – семья, полёт – польёт, Коля – колья. Для чего пишется Ь во вторых словах каждой пары?

Задание 2. Выполните морфемный анализ следующих слов: соломинка, корзинка, пылинка, тычинка.

Задание 3. Объясните значение ф ... Читать дальше »